ikregeer.nl
Kamerstukken en kamervragen eenvoudig doorzoekbaar
Dossier: 31332 - Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen
Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen; Brief staatssecretarissen bij het Besluit referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen
29-01-2010 - Het besluit is als bijlage bij deze brief gevoegd.
Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen; Verslag algemeen overleg van 9 december 2009 over onder meer het KNAW-rapport Rekenonderwijs op de basisschool
25-01-2010 - Betreft een stenografisch verslag van het overleg dat de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap op 9 december 2009 heeft gevoerd met staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart (OCW) en staatssecretaris Dijksma (OCW) over: de brief van staatssecretaris Dijksma van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap d.d. 4 november 2009 met de beleidsreactie op het KNAW-rapport Rekenonderwijs op de basisschool (31332, nr. 11); de brief van staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap d.d. 7 oktober 2009 over de voortgang van de implementatie van het referentiekader taal en rekenen (31332, nr. 10); de brief van staatssecretaris Dijksma van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap d.d. 20 februari 2009 over de voortgang van doorlopende leerlijnen taal en rekenen (31332, nr. 7); de brief van staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart d.d. 28 oktober 2009 met het afschrift van de antwoordbrief aan het Landelijk Werkverband Praktijkonderwijs (2009Z19776); de brief van staatssecretaris Dijksma van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap d.d. 21 september 2009 over de beleidsdoorlichtingen Onderwijsachterstanden en Kwaliteitszorg, innovatie en schoolontwikkeling (31511, nr. 3); de brief van staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap d.d. 12 augustus 2009 met de kabinetsreactie op het advies van de Onderwijsraad betreffende examens in het vmbo (30079, nr. 21); de brief van staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart van 29 april 2009 met de aanbieding van het advies van de Onderwijsraad over de exameneisen vmbo (30079, nr. 17); de brief van staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap d.d. 29 mei 2009 over de voortgangsrapportage van het Aanvalsplan Laaggeletterdheid en de Monitor Lees- en Schrijfonderwijs over het jaar 2008 (28760, nr. 20); de brief van staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap d.d. 15 mei 2009 over de hoofdlijnenbrief Subsidiëring Landelijke Onderwijsondersteunende activiteiten 2010-2011 (31700-VIII, nr. 181); de brief van staatssecretaris Dijksma van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap d.d. 12 mei 2009 met de beleidsreactie op het opbrengstgericht werken in het primair, speciaal en voortgezet onderwijs en de toezending van een advies van de Onderwijsraad en een advies van de Inspectie van het Onderwijs (31332, nr. 8); de brief van staatssecretaris Dijksma van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap d.d. 6 april 2009 met de beleidsreactie op het TIMSS onderzoek (31293, nr. 34); de brief van staatssecretaris Dijksma van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap d.d. 7 januari 2009 over het advies van de Onderwijsraad over Partners in onderwijsopbrengst (31700-VIII, nr. 137); de brief van staatssecretaris Dijksma van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap d.d. 3 december 2008 over onderadviseren en onderpresteren (31293, nr. 23), en de brief van staatssecretaris Van Bijsterveldt-Vliegenthart van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap d.d. 13 juni 2008 over het experimentele examenprogramma voor vwo en havo (30187, nr. 48).
Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen; Brief staatssecretaris over de centrale examens Nederlandse taal en rekenen in het mbo
21-12-2009 - Staatssecretaris Bijsterveldt gaat in deze brief onder meer in op de voorgenomen inrichting van het Examenbesluit mbo dat de centrale examens taal en rekenen in het mbo-4 regelt en op de invoering van de centrale examens taal en rekenen in de lagere mbo-niveaus.
Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen; Brief staatssecretaris met een beleidsreactie op het KNAW-rapport Rekenonderwijs op de basisschool
06-11-2009 - Het het KNAW rapport blijkt dat: er geen eenduidige resultaten over de verschillen in opbrengsten van traditionele en realistische methoden zijn, er is meer empirisch onderzoek naar effectieve aanpakken in het rekenonderwijs nodig, zowel in omvang als in variatie; de bezorgdheid over het niveau van het rekenonderwijs op zijn plaats is; wetenschappelijk onderzoek de cruciale rol van de leraar bij het rekenonderwijs bevestigt. In deze brief worden de voornaamste conclusies en aanbevelingen uit het onderzoeksrapport benoemd en wordt aangeven welke maatregelen OCW de komende tijd, als reactie hierop, zal nemen.
Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen; Brief staatssecretarissen over implementatie referentiekader taal en rekenen
13-10-2009 - Met deze brief informeren de staatssecretarissen Van Bijsterveldt-Vliegenthart en Dijksma (beiden OCW) de Kamer over de voortgang van de implementatie van het referentiekader taal en rekenen. Na een inleidend gedeelte laten de beide staatssecretarissen in paragraaf 2 van hun brief zien hoe zij de balans hebben gevonden tussen een stevige en een realistische ambitie om de taal- en rekenprestaties van leerlingen op afzienbare termijn structureel te verbeteren. In paragraaf 3 worden de invoeringsplannen op hoofdlijnen en per sector nader toegelicht.